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Einige Monate
lang hatte sich die SPE 15 mit dem Thema „Musik und Bewegung“
beschäftigt und dabei Breakdance,
Cheerleading, Metalcore, Hula sowie weitere 20 Tanzrhythmen bis
hin zu stilechter Popgymnastik der 80er Jahre recherchiert und
ausprobiert. Den Höhepunkt stellte nun die Arbeit mit Kindern
aller Altersgruppen in der Kita Groß Krauscha dar. |
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Nachdem sich alle Kinder zum
Morgenkreis im Sportraum eingefunden hatten, wurde der Vormittag
mit einem gemeinsamen Singen begonnen. Unter dem Motto
„Winterkinder 2018“ sollte der Schnee nun mit Liedern und Tänzen
dazu eingeladen werden, endlich auf die Erde zu fallen. |
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Danach teilten sich die 24 Schüler
der Klasse in die 6 verschiedenen Altersgruppen auf. Mit den
Erziehern vor Ort wurde von jeder Gruppe ein Beitrag für die
Präsentation erarbeitet – darunter eine
„Schneeflockengymnastik“, um die Schneeflocken endlich
aufzuwecken und zur Erde zu wirbeln; ein Schneemanntanz mit den
Kleinsten; eine Schattentheater – Klanggeschichte mit verteilten
Instrumenten – Rollen nach einem Märchen aus der Ukraine; ein
Körperteilblues usw. |
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Nach der erfolgreichen
Präsentation Ende erhielt am Ende jedes Kind eine „Medaille“
in Form eines Schneemanns zum Umhängen als Erinnerung an diesen
musikalischen Tag. |
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Beim anschließenden gemeinsamen Expertengespräch
danach gab die Kita-Leiterin Frau Koch der SPE 15 ein positives
Feedback: „Ich habe an euch so eine angenehm ruhige Ausstrahlung
beobachtet. Das hat auch auf die Kinder eine ausgleichende
Wirkung gehabt. Gleichzeitig habt ihr aber auch sehr gut mit
Mimik, Gestik und Körpersprache gearbeitet. Also wir würden uns
sehr freuen, wenn wir bald wieder eine BSZ-Klasse begrüßen
könnten, von mir aus jeden Monat!“ Gleichzeitig betonte sie, wie
wichtig es sei, mit Kindern. |
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Der SPE 15, die ab kommender
Woche ins Prüfungspraktikum geht, wünschte sie alles Gute und
gab noch Tipps für Bewerbung und Vorstellungsgespräch. Mit einem
Gefühl der Bereicherung für alle Beteiligten ging der Besuch in
Groß Krauscha zu Ende. |
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Diashow |
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Frau F. Jackisch |
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